新学高考和戴氏高考是近年来在中国教育领域受到关注的两种高考制度，它们各有特点，适用于不同的教育需求。新学高考是国家推行的高考制度改革的一部分，旨在提高考试的公平性和科学性，强调综合素质评价和多元录取机制。而戴氏高考则是一种由培训机构主导的高考模式，侧重于学生的学业成绩和升学率，注重应试能力的培养。

在总述部分，可以提炼出文章的大纲如下：
1.引言：介绍新学高考和戴氏高考的背景和特点。
2.新学高考的优缺点分析。
3.戴氏高考的优缺点分析。
4.对比分析：两者的差异。
5.选择建议：根据个人情况选择适合的高考制度。

详细阐述每个要点：

新学高考作为国家高考制度改革的一部分，旨在提高考试的公平性和科学性。它强调综合素质评价，包括学生的思想品德、社会实践、创新能力等方面，同时引入多元录取机制，如3+1+2模式，增加了学生的选择空间。新学高考注重学生的全面发展，鼓励学生在学业之外积极参与各类活动，培养综合素质。例如，一些高校在录取时不仅看成绩，还考虑学生的综合素质表现，这为学生的全面发展提供了更多机会。

新学高考也存在一定的不足。一方面，综合素质评价的实施需要学校和教育部门的共同努力，存在一定的管理难度和标准不统一的问题。另一方面，新学高考的考试内容和难度与传统高考相比有所变化，对于一些学生而言，适应期较长，可能会影响他们的学习节奏和心理状态。

戴氏高考则是一种由培训机构主导的高考模式，主要面向希望在短时间内提升成绩的学生。戴氏高考注重应试能力的培养，强调知识的掌握和考试技巧的训练。这种模式下，学生通常在短时间内集中精力复习，提高成绩，为未来升学做准备。例如，一些学生通过戴氏高考的辅导班，短时间内提高了成绩，顺利考入理想大学。

戴氏高考也有其局限性。它可能忽视学生的全面发展，过于注重考试成绩，可能导致学生在综合素质方面的欠缺。戴氏高考的培训模式可能缺乏系统的指导，部分学生在备考过程中可能受到过度压力，影响身心健康。此外，戴氏高考的录取机制与传统高考有所不同，可能在录取过程中存在一定的不透明性。

在选择新学高考还是戴氏高考时，应根据个人的实际情况和需求进行判断。如果学生希望在全面发展和综合素质提升方面有所作为，新学高考可能是更好的选择；如果学生希望在短时间内提高成绩，冲刺名校，戴氏高考则更为适用。同时，无论选择哪种高考制度，学生都应注重自身的学习方法和心理状态，合理规划学习计划，才能在高考中取得理想的成绩。

新学高考和戴氏高考各有优势和局限，选择适合自己的高考制度是关键。学生应结合自身情况，理性分析，做出明智的选择。