全日制教育通常指的是学历教育，如高中、大学等，旨在培养学生的专业知识和技能。在很多地区，高考是进入全日制教育的重要途径，但并不是所有全日制教育都必须通过高考。例如，一些职业高中、成人高中、网络教育等，虽然也是全日制，但并不以高考为唯一入学方式。这些教育形式往往注重实践技能和职业导向，适合不同层次的学习需求。

高考是全国统一的选拔考试，主要针对应届毕业生，通过高考可以进入本科或专科院校。在阆中地区，高考是进入全日制教育的主要途径，但并不是唯一的选项。例如，一些职业类院校或成人高等教育机构，虽然也是全日制，但并不以高考为入学条件。这类教育形式更侧重于技能培训，适合那些希望快速就业或提升职业技能的人群。

阆中作为四川省的一个县级市，其教育资源相对集中，高考报名和录取流程较为规范。但随着教育政策的调整，越来越多的非高考招生方式被纳入考虑。例如，一些高校在阆中设有分校，或与当地企业合作开展定向培养项目。这些项目通常由地方政府或教育部门支持，为学生提供更多的升学和就业选择。

在阆中，高考是进入全日制教育的最主要方式，但并不是唯一途径。学生可以根据自己的兴趣、职业规划和家庭经济状况，选择适合自己的教育路径。例如，有些学生选择通过成人高考、自学考试或网络教育进入大学，这些方式虽然不以高考为前提，但同样能够获得学历和技能。此外，一些学校还提供职业教育和技能培训，帮助学生在毕业后迅速就业。

总体来看，全日制教育的形式多样，高考只是其中一种重要方式，但并非唯一。阆中地区在推进教育改革过程中，不断拓展非高考招生途径，为学生提供更多选择。未来，随着教育体系的进一步完善，全日制教育将更加多样化，满足不同层次和不同需求的学生。因此，学生应根据自身情况，合理选择适合自己的教育路径，为未来的发展奠定坚实基础。

总述：本文围绕“全日制是不是要高考阆中户口”这一关键词展开，分析了全日制教育的多样性、高考在阆中地区的主导地位以及非高考招生方式的兴起。通过分要点阐述，本文旨在说明全日制教育并不一定依赖高考和阆中户口，学生可以根据自身需求选择适合的教育路径。

大纲一：全日制教育的多样性及高考的主导地位

大纲二：非高考招生方式的兴起与普及

大纲三：阆中地区的教育改革与政策支持

大纲四：学生如何根据自身情况选择适合的教育路径